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不一樣的五一活動_快樂的五一(1000字)

2019-05-04【六年級作文】人已圍觀

簡介今天我參加了小記者五一勞動最光榮之“奔跑吧!少年!”活動,活動由溫州日報金老師組織、策劃,眾多小記者和熱心家長參與。
早上,我早早地來到馬鞍池公園集合。哇,這么多人!我們發了小記者紅帽,這么多帶著帽子的人,好像要去旅游似的。
我們被老師分成了九個組,先相互認識,組建團隊,本期主題是生存與挑戰,每隊發價值30元的物品,隊員要在規定時間完成銷售,最后根據錢的多少獲得相應積分,銷售的同時要完成規定任務,多余的錢可以自己做主。
老師讓我們做個游戲,做出“我們的團隊是最棒的!”,完成后,我們開始執行第一個任務

       今天我參加了小記者五一勞動最光榮之“奔跑吧!少年!”活動,活動由溫州日報金老師組織、策劃,眾多小記者和熱心家長參與。
       早上,我早早地來到馬鞍池公園集合。哇,這么多人!我們發了小記者紅帽,這么多帶著帽子的人,好像要去旅游似的。
       我們被老師分成了九個組,先相互認識,組建團隊,本期主題是生存與挑戰,每隊發價值30元的物品,隊員要在規定時間完成銷售,最后根據錢的多少獲得相應積分,銷售的同時要完成規定任務,多余的錢可以自己做主。
       老師讓我們做個游戲,做出“我們的團隊是最棒的!”,完成后,我們開始執行第一個任務,去“謝靈運紀念館”,途中有五組雕像,要學動作并拍照。
       謝靈運紀念館?在哪兒呢?我們問路人,但沒有一個人知道在哪。有個隊員說可能在中山公園那,我們只好這樣,到了那,很多人都知道了,進入里面,老師竟然在里面等我們!她說去參觀一下,待會答題。參觀了很久,完成了答題。接下來是前往南戲博物館,途中要找到三個和自己同姓的人拍照留念,我們組有個姓陳的,我們找到了三個姓陳的不同的人拍了三張照片,我們問了好幾個人,有出租車司機、有路邊的店主,還有路人,好不容易找到了南戲博物館,又有答題,是關于戲劇的問題,我蠻清楚地,一會兒就完成了。平時多積累些中國文化的知識就是好,我以后將繼續多看書,掌握更多的傳統文化。
       接下來的任務是要去松臺廣場,途中跟一個溫州人,學說一句溫州話,并買完東西,吃好有葷素搭配又是溫州的名小吃,一路上,我們賣了不少東西,當全部賣光時,買了一個麥餅,我們組六人,每人一小份,有肉有梅干菜又是溫州名小吃,我們順利完成任務。
       到了松臺廣場,哇,有一個“永嘉大師”的雕塑,真大!最后的任務是:“在廣場上找10個旁觀者,給他們唱溫州童謠,找六人配合,12人5腳落地,不能用其他東西,然后回馬鞍池公園,途中找一處水源拍照留念”。10人旁觀簡單,我們拉開架勢,10人旁觀者就聚齊了。12人5足,這可怎么辦呢,最后我們找了6個力氣大的叔叔,2位叔叔各背一個,抱一個,另2位叔叔各抱一個小孩,另外還有一位叔叔抱另一位叔叔,五位叔叔全部單腳站立,完成任務,我們都不約而同地打勝利手勢---耶!回去的路上,我們找到了一條河拍照完成了找水源的任務。
       到了馬鞍池公園,開始“無敵風火輪”任務,用報紙做個大圈,人在里面走,我們走的可快樂!
       活動到了總結頒獎了,我們團隊經過大家的不懈努力,獲得了第2名的好成績,共99分。第一名的團隊有200多分,我們不甘心呀。
       時間總是這么快,轉眼間又該回家了,我依依不舍的同老師,隊友一一告別。今天走路雖然很累,但我學會了怎么賣東西,還明白了團隊合作,共同挑戰難關,鍛煉我的意志,還是很值得高興的。我會一直向前奔跑。

Tags:1000字   六年級   五一

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